音樂與注意力培養(yǎng)的關(guān)系
音樂與注意力培養(yǎng)的關(guān)系 我們知道音樂是聽覺的藝術(shù)，是用耳朵來傾聽、感受樂曲的美。因此從小對幼兒進(jìn)行音樂教育有利于培養(yǎng)幼兒的注意力。 “注意”是人們心理
音樂與注意力培養(yǎng)的關(guān)系 我們知道音樂是聽覺的藝術(shù)，是用耳朵來傾聽、感受樂曲的美。因此從小對幼兒進(jìn)行音樂教育有利于培養(yǎng)幼兒的注意力。 “注意”是人們心理
孩子對周圍環(huán)境總是充滿探索的欲望，好奇、愛動、容易分心似乎是普遍存在的現(xiàn)象，一般父母會認(rèn)為“這是孩子的本性”或“長大了就好了”，而忽略了對孩子專注能力的培養(yǎng)。
人一生最大的難題，也許就是如何才能真正認(rèn)識自己。要從事一項工作，人們需要機會，需要種種條件，更需要被稱之為“素質(zhì)”的那些內(nèi)在而恒穩(wěn)的因素，而注意力的培養(yǎng)占有重要地位。幼兒養(yǎng)成較好的專注能力，對其終身的發(fā)展是受益不盡的。
注意是人們熟悉的一種心理現(xiàn)象，通常稱“專心”。小孩子在聽廣播、在看電視卡通片時，會聚精會神，而對周圍的人和事會聽而不聞、視而不見，這就是注意力。
攻擊性行為：“我也是強壯有力的。”約有60%的注意力缺失兒童在這一疾病的發(fā)展過程中，都會產(chǎn)生攻擊性行為。
4歲以下（幼兒時期）：注意力缺失在這個年齡層特別表現(xiàn)出躁動不安、很容易受外界刺激的影響、適應(yīng)困難。這些兒童睡眠不連貫，無法適應(yīng)規(guī)律性的吃飯與睡覺時間，白天很不安寧，也很難被安撫，有著“磨娘精型的氣質(zhì)”，既固執(zhí)又難以適應(yīng)，父母根本無法影響他們。
注意力是心理和大腦對某一特定對象的集中，注意力的廣度和穩(wěn)定是判別注意力好壞的基本標(biāo)準(zhǔn)。注意力的穩(wěn)定是指在一段時間內(nèi)對注意事物的精力集中時間，而廣度則是指注意力的范圍
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