指向性和集中性是注意力的兩個特點。指向性是使人的心理活動有選擇地反映一定的事物；集中性則使被選定的事物在人腦中獲得最清晰、最完全的反映。良好的注意力經(jīng)過培養(yǎng)才能形成。

 

 

學前期的主要任務就在于通過一些學習活動為孩子的正規(guī)學習準備條件。良好的注意力，就是必備條件之一，使孩子上學后學習專心。不少家長，只關心孩子學齡前學了多少字、畫了多少畫，而忽視了孩子注意力的培養(yǎng)，致使這些孩子上小學后，很難適應正規(guī)學習。表現(xiàn)在上課不專心，做作業(yè)不認真，嚴重影響學習成績的提高。培養(yǎng)孩子的注意力，應該在學齡前就開始。

 

 

最初應從生活習慣方面，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。采取的方式也不是急風暴雨，而是從對小事的處理，對細節(jié)的把握。比如要求孩子準時就寢、起床；按時飲食，吃飯碗里不留飯；玩具用過就還原；做事要認真做好，否則重來……。離開了細節(jié)就沒有教育。但也不是所有的小事都要管，而是選擇那些對孩子的成長、品質的形成具有本質意義的舉足輕重的“小事 ”。其要訣在于“及時”“徹底”，做了一半就停或有一次例外都有可能不成功。為了讓孩子養(yǎng)成好習慣，即使孩子晚睡甚至少睡一二次覺、少吃一二頓飯都值得，決不能顧小失大。由于幼兒善于模仿，容易受感化，因此可以借用文藝、文學作品及現(xiàn)實生活中的英雄模范人物形象、事跡來感染孩子，給孩子留下深刻的印象，進而付諸自己的行動。平常父母也要以身作則，給孩子樹立榜樣。